Persiapan Optimal: Contoh Soal UTS PAI Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 dengan Fokus Matematika

Ujian Tengah Semester (UTS) merupakan momen penting bagi siswa Kelas 4 Sekolah Dasar untuk mengevaluasi pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari selama satu semester. Khususnya dalam Kurikulum 2013, mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak hanya mencakup aspek keagamaan, tetapi juga terintegrasi dengan keterampilan berpikir kritis dan numerik, termasuk matematika.

Artikel ini akan menyajikan contoh soal-soal UTS PAI Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 yang memiliki korelasi kuat dengan konsep matematika. Tujuannya adalah untuk membantu siswa, orang tua, dan guru dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian dengan lebih efektif, serta memahami bagaimana unsur matematika dapat diintegrasikan dalam pembelajaran PAI.

Mengapa PAI dan Matematika Saling Terkait?

Sekilas, PAI dan Matematika mungkin tampak seperti dua disiplin ilmu yang berbeda. Namun, dalam implementasi Kurikulum 2013, banyak konsep PAI yang secara alami bersinggungan dengan prinsip-prinsip matematika. Misalnya, dalam pembelajaran tentang zakat, siswa perlu menghitung jumlah zakat yang dikeluarkan berdasarkan harta yang dimiliki. Konsep pembagian, perkalian, dan persentase menjadi krusial di sini. Begitu pula dalam memahami jumlah rakaat shalat, menghitung jeda waktu antar waktu shalat, atau memahami konsep waktu dalam ibadah, semuanya melibatkan elemen matematika.

Pendekatan ini bertujuan untuk menunjukkan kepada siswa bahwa ilmu pengetahuan itu saling terhubung dan dapat diaplikasikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam pemahaman dan pengamalan ajaran agama.

Format Soal UTS PAI Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 dengan Nuansa Matematika

Contoh soal yang akan disajikan mencakup berbagai tipe, mulai dari pilihan ganda, isian singkat, hingga uraian. Fokusnya adalah pada materi PAI yang seringkali membutuhkan kemampuan berhitung atau pemahaman konsep matematis.

Bagian I: Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!

1. Pak Ahmad memiliki 150 kg beras. Sebanyak 1/3 bagian dari beras tersebut disedekahkan kepada fakir miskin. Berapa kg beras yang disedekahkan Pak Ahmad?
   A. 40 kg
   B. 50 kg
   C. 60 kg
   D. 75 kg

   Penjelasan Matematis: Soal ini menguji pemahaman konsep pecahan dalam konteks sedekah. Siswa perlu menghitung 1/3 dari 150 kg.

2. Seorang pedagang memiliki keuntungan Rp 75.000 dari penjualan barang dagangannya. Ia berencana menyisihkan 20% dari keuntungannya untuk disumbangkan ke panti asuhan. Berapa rupiah jumlah sumbangan yang akan diberikan?
   A. Rp 10.000
   B. Rp 15.000
   C. Rp 20.000
   D. Rp 25.000

   Penjelasan Matematis: Soal ini melibatkan perhitungan persentase. Siswa harus mampu menghitung 20% dari Rp 75.000.

3. Shalat Dzuhur terdiri dari 4 rakaat. Jika setiap rakaat terdiri dari 2 sujud, berapa jumlah sujud dalam satu kali shalat Dzuhur?
   A. 6 sujud
   B. 8 sujud
   C. 10 sujud
   D. 12 sujud

   Penjelasan Matematis: Soal ini menguji perkalian sederhana. Siswa perlu mengalikan jumlah rakaat dengan jumlah sujud per rakaat.

4. Adi membaca Al-Qur’an selama 30 menit setiap hari. Dalam satu minggu (7 hari), berapa total waktu yang dihabiskan Adi untuk membaca Al-Qur’an dalam menit?
   A. 180 menit
   B. 210 menit
   C. 240 menit
   D. 280 menit

   Penjelasan Matematis: Soal ini melibatkan perkalian waktu. Siswa perlu mengalikan durasi harian dengan jumlah hari dalam seminggu.

5. Sebuah masjid memiliki 5 baris saf (barisan shalat). Setiap baris mampu menampung 25 jamaah. Berapa jumlah maksimal jamaah yang bisa shalat dalam masjid tersebut jika hanya terisi penuh 5 baris saf?
   A. 100 jamaah
   B. 125 jamaah
   C. 150 jamaah
   D. 175 jamaah

   Penjelasan Matematis: Soal ini menguji perkalian untuk menghitung total kapasitas. Siswa harus mengalikan jumlah baris dengan kapasitas per baris.

6. Dalam pembagian harta warisan, seorang anak mendapatkan 2/5 bagian. Jika total harta warisan adalah Rp 100.000.000, berapa rupiah bagian yang diterima anak tersebut?
   A. Rp 20.000.000
   B. Rp 30.000.000
   C. Rp 40.000.000
   D. Rp 50.000.000

   Penjelasan Matematis: Mirip dengan soal nomor 1, ini menguji pemahaman pecahan dalam konteks pembagian harta warisan.

7. Pak Budi membeli buah kurma sebanyak 3 kantong. Setiap kantong berisi 12 buah kurma. Jika Pak Budi ingin membagikan kurma tersebut kepada 4 tetangganya dengan jumlah yang sama, berapa buah kurma yang diterima setiap tetangga?
   A. 6 buah
   B. 7 buah
   C. 8 buah
   D. 9 buah

   Penjelasan Matematis: Soal ini melibatkan perkalian dan pembagian. Siswa perlu menghitung total kurma terlebih dahulu, lalu membaginya.

8. Waktu shalat Maghrib dimulai sekitar pukul 18.00. Jika waktu shalat Isya dimulai 2 jam 15 menit setelah shalat Maghrib, pukul berapa shalat Isya dimulai?
   A. 20.00
   B. 20.15
   C. 20.30
   D. 20.45

   Penjelasan Matematis: Soal ini menguji penjumlahan waktu. Siswa perlu menambahkan durasi ke waktu awal.

9. Sebuah keluarga ingin melaksanakan ibadah Qurban. Mereka membeli 3 ekor kambing. Jika harga setiap kambing adalah Rp 2.000.000, berapa total uang yang mereka keluarkan untuk membeli kambing Qurban?
   A. Rp 4.000.000
   B. Rp 5.000.000
   C. Rp 6.000.000
   D. Rp 7.000.000

   Penjelasan Matematis: Soal ini sederhana perkalian untuk menghitung total biaya.

10. Siti memiliki 48 biji tasbih. Ia ingin membaginya kepada 6 temannya secara merata. Berapa biji tasbih yang diterima setiap teman Siti?
    A. 6 biji
    B. 7 biji
    C. 8 biji
    D. 9 biji

    Penjelasan Matematis: Soal ini menguji pembagian.

Bagian II: Isian Singkat

Lengkapilah kalimat di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

11. Dalam Al-Qur’an surah Al-Baqarah ayat 183, Allah memerintahkan kita untuk berpuasa. Jumlah hari dalam satu bulan hijriyah adalah sekitar _______ hari.
    Jawaban: 29 atau 30
    Penjelasan Matematis: Konsep kalender hijriyah yang berbasis pergerakan bulan, meskipun tidak persis 30 hari setiap bulan, rata-ratanya mendekati.

12. Zakat fitrah wajib dikeluarkan pada bulan Ramadhan. Besarnya zakat fitrah untuk diri sendiri adalah _______ liter beras atau makanan pokok lainnya.
    Jawaban: 2,5
    Penjelasan Matematis: Menggunakan angka desimal untuk menyatakan takaran zakat.

13. Jika shalat Ashar dimulai pukul 15.00 dan shalat Maghrib dimulai pukul 18.00, maka selisih waktu antara kedua shalat tersebut adalah _______ jam.
    Jawaban: 3
    Penjelasan Matematis: Menguji pengurangan waktu.

14. Dalam menuntut ilmu, kita dianjurkan untuk sabar. Jika seorang siswa belajar 1 jam setiap hari, maka dalam 1 minggu ia belajar selama _______ menit.
    Jawaban: 420
    Penjelasan Matematis: Perkalian waktu (1 jam = 60 menit) dan kemudian dikalikan dengan jumlah hari.

15. Ibu membeli 2 kg gula pasir untuk membuat kue. Setiap 1 kg gula pasir berisi kurang lebih 1000 gram. Berapa total gram gula pasir yang dibeli Ibu?
    Jawaban: 2000
    Penjelasan Matematis: Perkalian satuan massa.

Bagian III: Uraian

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat!

16. Ayah memiliki kebun apel seluas 500 meter persegi. Sebanyak 1/4 bagian dari kebun tersebut ditanami sayuran, dan sisanya ditanami apel. Berapa meter persegi luas kebun yang ditanami apel?
    Jawaban: 375 meter persegi
    Penjelasan Matematis: Perhitungan pecahan dan pengurangan. Luas sayuran = 1/4 500 m² = 125 m². Luas apel = 500 m² – 125 m² = 375 m².*

17. Pak Hasan berencana menyumbangkan sebagian hartanya untuk pembangunan masjid. Ia memiliki uang sebesar Rp 5.000.000. Jika ia menyumbangkan 15% dari uangnya, berapa rupiah jumlah sumbangan yang diberikan Pak Hasan?
    Jawaban: Rp 750.000
    Penjelasan Matematis: Perhitungan persentase. 15% dari Rp 5.000.000 = (15/100) 5.000.000 = Rp 750.000.*

18. Umat Islam diwajibkan menunaikan shalat lima waktu dalam sehari semalam. Hitunglah total rakaat shalat wajib dalam sehari semalam!
    Jawaban: 17 rakaat
    Penjelasan Matematis: Menjumlahkan rakaat shalat: Subuh (2) + Dzuhur (4) + Ashar (4) + Maghrib (3) + Isya (4) = 17 rakaat.

19. Sebuah keluarga memiliki 4 anggota. Setiap anggota keluarga berencana mengkhatamkan membaca Al-Qur’an selama bulan Ramadhan. Jika setiap orang menargetkan membaca 3 juz per minggu, berapa total juz yang dibaca oleh keluarga tersebut dalam satu bulan (4 minggu)?
    Jawaban: 48 juz
    Penjelasan Matematis: Perkalian bertingkat. Per orang per bulan: 3 juz/minggu 4 minggu = 12 juz. Total keluarga: 12 juz/orang 4 orang = 48 juz.

20. Jelaskan bagaimana konsep pembagian dapat diterapkan dalam pembagian harta warisan menurut ajaran Islam! Berikan contoh sederhana.
    Jawaban:
    Konsep pembagian dalam harta warisan Islam sangat rinci dan berdasarkan prinsip keadilan serta tuntunan syariat. Tujuannya adalah agar harta peninggalan almarhum dapat dibagikan kepada ahli warisnya sesuai hak masing-masing, tanpa menimbulkan perselisihan. Ada aturan dan bagian-bagian tertentu yang telah ditetapkan untuk setiap ahli waris, seperti anak laki-laki, anak perempuan, suami, istri, orang tua, dan kerabat lainnya.
    Contoh sederhana: Jika seseorang meninggal dunia meninggalkan harta senilai Rp 120.000.000 dan hanya memiliki satu orang anak laki-laki dan satu orang anak perempuan. Berdasarkan aturan waris, anak laki-laki mendapatkan dua kali bagian anak perempuan. Jika bagian anak perempuan adalah 1 unit, maka anak laki-laki mendapat 2 unit. Total unit adalah 1 + 2 = 3 unit. Maka, nilai 1 unit adalah Rp 120.000.000 / 3 = Rp 40.000.000. Anak perempuan mendapat 1 unit = Rp 40.000.000. Anak laki-laki mendapat 2 unit = 2 Rp 40.000.000 = Rp 80.000.000. Total pembagian = Rp 40.000.000 + Rp 80.000.000 = Rp 120.000.000.
    Penjelasan Matematis: Soal uraian ini menguji pemahaman konsep pembagian yang lebih kompleks dan aplikatif dalam konteks hukum Islam, melibatkan perbandingan dan perhitungan proporsional.*

Tips Menghadapi UTS PAI Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 dengan Fokus Matematika:

1. Pahami Konsep Dasar PAI: Kuasai materi PAI seperti rukun Islam, rukun Iman, kisah nabi, akhlak terpuji, dan tata cara ibadah.
2. Latih Keterampilan Matematika: Pastikan siswa memahami operasi dasar matematika seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Latih juga pemahaman pecahan, desimal, dan persentase.
3. Hubungkan PAI dengan Matematika: Diskusikan dengan anak bagaimana konsep matematika muncul dalam materi PAI. Gunakan contoh-contoh konkret dalam kehidupan sehari-hari.
4. Kerjakan Soal Latihan: Latihan soal-soal seperti di atas secara rutin. Ini akan membantu siswa terbiasa dengan format soal dan cara penyelesaiannya.
5. Manfaatkan Sumber Belajar: Gunakan buku paket, modul, atau sumber belajar online yang relevan.
6. Konsultasi: Jika ada kesulitan, jangan ragu untuk bertanya kepada guru atau orang tua.

Kesimpulan

Meskipun mata pelajaran PAI memiliki fokus utama pada nilai-nilai keagamaan, integrasi dengan konsep matematika dalam Kurikulum 2013 memberikan dimensi baru dalam pembelajaran. Dengan mempersiapkan diri melalui contoh soal yang menggabungkan kedua aspek ini, siswa Kelas 4 diharapkan dapat menghadapi UTS dengan lebih percaya diri dan memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana ilmu pengetahuan saling berkaitan dan dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pengamalan ajaran agama.

Semoga artikel ini bermanfaat! Anda bisa menambahkan atau menyesuaikan beberapa soal agar lebih sesuai dengan kurikulum spesifik yang berlaku di sekolah Anda.